家庭作業布置的量大不大，符合不符合國家教育部對作業量的規定，先從自身找找原因，再看學生寫不寫。如果你布置的作業不多他還不寫，家長也不理解，那就隨他去吧?，F在不少老師布置大量無用的作業，還不自知，作業超出了學生的能力，加上一些學生再懶些，他就是不寫。
叫家長這個條子，以后他的娃的作業老師就不看了
首先，請問一下，學生有課堂作業嗎？現實生活中，大多數家庭中，很多家長是低學歷，更多家長甚至是文盲，除非學生是“天才”的話——不學自懂。那么，這些學生能做好家庭作業嗎？另外，在現實生活中，許多教師用很多時間在做課外鋪導，為什么不能在學校多做些課堂教學呢？
有次一大早，我兒子調皮老師請家長，我去學校，正好學生們在大聲的朗讀課文，應該是早讀時間，看到兒子教室外面，站著一位同學，手趴在墻上寫作業，我和孩子的班主任迅速談完事，老師告訴我，這孩子家長不管，經常孩子不寫家庭作業，老師讓他站在外面補，什么時候補齊什么時候進教室上課，為兒子的班主任點??
學生不完成家庭作業其實在老師的教學生涯中是很平常的，大多數情況下，老師與學生家長溝通之后，都能夠得到比較有效的解決。但是也不排除一些家長不重視自己孩子的學習，或者家長長期外出等等情況。
針對上述情況，我認真作為一個老師，應該首先弄清楚這個學生不做作業的原因，以及與家長無法溝通的情況。如果真的是家長不重視學生的學習，覺得作業做不做無所謂，而學生也不愛做作業，甚至出現厭學的情況，這種學生往往會有一定的心理問題，老師應該及時將情況上報到學校領導，由學校出面針對這個學生作出專門的研究討論，盡最大努力幫助這個學生，有心理疾病的話及時看醫生，以及與其父母及時溝通交流。
教師是教書育人，但是父母是孩子的最好的老師。
分情況對待
1.作業留的是否過多，是，減輕作業負擔，否，轉2
2.學生知識掌握的是否好，是，不做，否，轉3
3.與家長溝通，告訴他孩子在某些科目上薄弱，會對他造成什么影響，一定電話錄音。在校期間盡可能督促他把作業完成，課上監督他認真聽講。
做完之后，算是盡人事聽天命。
最終一個結果一個是成績不好家長來鬧，很好，讓他主動找你，帶到年級組長那兒，拿出自己班成績單，和自己平時對他的要求，??，已經很關注你家孩子了，為什么別人的孩子成績都好，唯獨你家的不行，是我教學質量問題，還是別的問題，然后問題上交，別和家長發生沖突。另一個，無關什么成績，家長也不來，??，好好待這個孩子，他家有礦。
老師要把與家長多次溝通保留錄音證據，然后向校長匯報，你就沒有事了，為了不要丟掉飯碗，千萬不要“得罪孩子因為現在是人言可畏，有理也說不清。
原因有很多。家長不配合，學生油鹽不進都會出現這種情況。沒有辦法的情況下，還是得從學生突破。談談理想，談談人生，天天未來吧。多聊聊天。如果他實在要放棄，或者另有打算，老師也就不用白費力氣了，畢竟還有那么多的學生需要幫助?，F在的教育，導致老師把大部分精力放在了差生身上，那么優秀的學生就是后娘養的嗎？我們一直講的是揚長避短，而不是截長補短。教育是為數不多不能搞平均的行業，不能把教育做成大鍋飯。
有什么放不下的呢，完不成作業可以改變培養方向，不一定非得考學啊。教育好孩子的品德更重要，可以學技術嗎？學生有差別，好壞一樣要求都做到不可能。
學生不完成家庭作業，家長溝通無果，這種事情在現實里不算少見。
建議了解下作業沒完成的原因，是完成困難的能力問題，還是思想問題。
不管是能力問題還是思想問題，建議還是先聯系家長，先減少該生的作業量，布置一些簡單易完成的作業，譬如不布置抄寫的，布置背誦的，第二天檢查，如果能過關，要及時肯定表揚也及時告知家長，這樣做目的是先讓學生和家長不排斥回家完成作業，在此基礎上再適當在背誦的基礎加一些簡單的抄寫，同樣也是第二天及時檢查給予評價。
依據目前的教育態勢，建議多以鼓勵為主，師生之間，家長和老師之間先建立比較融洽的關系。只要是比較通情達理的家長和孩子，正常還是可以慢慢感受到老師的好意，善意，并有所配合的。
中間肯定會有反復，這是很正常的，老師就是抓反復和反復抓，盡職盡力就好了，無需動氣，不值得的。
1.學生本來就沒有義務做家庭作業，所以不存在違紀問題。學生課外應該做他們自己感興趣的事情，那才是他們成才的路。如果這些學生在課堂內玩耍，不做能夠做的作業，那就要對其進行適當的批評或懲罰教育。
2.但有的學生喜歡做老師布置的課外作業，也有能力作業，家長也給力，老師幫助好這些學生就好了。
學生不完成作業，多次和家長溝通沒有效果，怎么辦？
1.首先明確學生為什么不完成家庭作業?
是作業太多孩子寫不完寫到深夜，家長不讓寫？還是孩子課堂只是掌握不夠，回家不會寫？或者是父母不在家，隔輩管理老人不監管？或者是孩子家里有礦，家長就是讓孩子在打醬油等等原因。如果是客觀原因，建議協商家長一同解決，如果是家長的主觀原因，那就請參考以下幾點。
2.其次老師多次與家長溝通的方式是怎么樣的?
是單方面的通過微信、電話告知家長，還是請家長來學校叫來孩子現場溝通？只是告知家長您家孩子沒寫完作業呢，還是告知就哪天什么科目的作業沒寫？有時候老師輕描淡寫的溝通，家長也會摸不清頭腦。
這點說下我的事情：我兒中班在學校打架，老師在學校接孩子的時候告知孩子打架了，但不告知我什么原因，發生了什么事情，我回家教育孩子只能說，在學校不能打架，如果可以，我愿意告訴孩子碰到這樣的事情該如何處理，因為反對的口氣會推把孩子推的更遠。
3.請直接聯系孩子的父母，而不是爺爺奶奶，姥姥姥爺。
隔輩有時對這種事情會置之不理，而不如父母更操心孩子的成長與成績。
4.老師是否告知了家長不寫家庭作業的后果。
請告知學校的教學安排，告訴家長孩子不寫作業會造成對所學知識無法掌握，過段時間就會忘記，影響以后的學習和升學等等，至于家長能聽進多少就是多少吧。
到這一步家長如果還是無法好好的配合，也就不用浪費什么心力了。
5.建議和家長達成孩子可以不寫家庭作業的直接協議或者其他。
如果家長真的不想讓孩子寫作業，或者不管，請老師一定做好記錄，通過文字的方式，避免后期牽扯不清。
6.建議老師以書面的形式報告學校，做好跟隨筆記。
請老師以書面的形式將孩子如何不寫作業，如何和家長溝通等過程交給學校教務處，也許一個小小的匯報后面可能會幫助您減少很多的麻煩。
7.還有一點，也許這個孩子是天才，上課聽講就可以完全的領會貫通他，考試成績也遙遙領先，那不寫就不寫了。
我是一個6歲男寶的媽媽，孩子的成長道路我愿陪他一起長大。
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