寫語文作業聽什么歌？開始有點迷茫，我當學生的年代，聽歌就是奢侈品。從唱片、磁帶錄像帶，直到CD出現才覺得，聽歌這件事變得大眾一點。

我是個音樂盲，還停留在老歌的調調上。于是，專門翻帖子，找歌試驗。因為自己沒有實際體驗到的內容，不能瞎寫。

語文作業分為很多種。有初級階段的抄寫，到后來的閱讀，寫作文。

我最痛恨那種一個字寫一行的作業，那時候的周末語文作業會寫半本生字本，會寫到崩潰。剛好最近我在整理會議記錄，權當抄寫生字的作業吧。打開音樂??APP，按別的朋友推薦的歌單逐個聽下去，讓音樂??陪伴，消除煩躁。

后來，我在寫文章，是給自己開辦的個人公眾號寫文章。這是類似語文作文作業，但是我自己給自己布置的。我也打開音樂??，把聲音放在正常音量。一首首歌播過去，從開始煩躁到后來自己平和。寫著，寫著，思路有了，覺得音樂的聲音有點大了，關到很輕微的音量，后來索性徹底關掉了。

因為語文作業要不就是重復記憶，要不就是讀和思考。老師們為了讓學生記住這些，要求機械式的抄寫。為了完成作業而完成，不知道學生到底能記住多少？絕大多數人還是被動寫作業的，難免心里不舒服，要抵觸，放點音樂，緩沖一下，放松心情，讓自己愉快，進去狀態后可以根據自己的情況選擇繼續聽？關??？還是徹底關掉？

推薦一首《老神仙》，每次聽到這首歌都會讓自己慢下來，放松心情，然后可以好好做事，哪怕是機械抄寫生字。

這個問題本身就有問題。

第一，不要用開放性問題來提問，而要用封閉性問題來提問可能更好，比如這樣問：“寫語文作業時能不能聽歌？”也許更靠譜。

第二，不要限定“語文作業”，也許可以直接問：“寫作業時能不能聽歌？”也許更靠譜。

作為一名老教師，我的建議或者答案是：不管寫什么作業，最好都不要聽歌。

寫作業是一項高卷入度的工作，學生們在寫作業的時候，大腦是在飛速運轉的，回憶、記憶、演算、推導、構思、拼寫等等大量的智力活動會占用相當部分的大腦內存空間，有時候還會伴隨著手指空中揮舞、口中念念有詞，甚至搖頭晃腦、眼神凝視，此時的大腦是沒有閑暇聽歌的。如果歌曲的旋律或歌詞產生干擾，一定影響、打斷寫作業的思路，嚴重影響學習效果。

有人認為，我在看課外書的時候就是帶著耳機聽著音樂的，也沒有影響我看書啊?？匆恍╅e暇書籍和寫作業，是兩件完全不同的工作?？撮e暇書籍，閱讀目標是不確定、不清晰的泛讀，可以讀，也可以隨時停止；可以一頁頁順讀，也可以隨性跳讀。但寫作業，是目標非常確定的一項工作，要求按時、保質、保量完成，需要大腦精準計算、全盤規劃、嚴密推導。因此，伴隨著音樂和歌聲看閑暇書籍，也許還可以舒緩心情，讓自己靜下心來看看書。但寫作業則需要全身心投入，不能有任何干擾。

丨這是誰家糟心孩子，來來來，讓阿姨把你的臀兒打開花！

寫作業不專心背誦，你竟然要去聽音樂！

你……對對對，就是你，出列！

你語文能考多少分？作文水平如何？知不知道語文就是要靠背誦？

只要你老老實實記住全書，再背上幾本作文書，保證你天天考第一。

正所謂好記性不如爛筆頭，邊抄邊寫邊叨咕邊背這是作為一個學生的基本技能??！你要是聽歌萬一分神了記竄了怎么辦？

你想想，當你背古詩詞時，聽歌聽嗨了，來勁了，考試的時候一個不留神:

尋尋覓覓(菊花殘)凄凄慘慘戚戚

這可怎么辦？

哎！你想想，一失足成千古恨，當你的老師把你的卷子在講臺上高聲朗讀時，你還

怎么面對你的同學，怎么面對信任你的后排，怎么面對對你期待很高的同桌？

孩子，做語文作業，千萬不要聽音樂！

首先，這個問題是寫語文作業聽什么歌？那么數學、英語都得聽不一樣的歌么？這個問題其實有點模糊，可以改成寫作業的時候聽什么歌？

其次，我個人是不推薦在寫作業的時候聽歌。完成作業的過程中，學生需要發現問題、思考問題、解決問題。一心一意地寫作業是非常重要的，不論聽什么歌，總歸會有打亂思路的時候。建議可以在寫作業的過程中，停下手中的筆，休息時間聽一聽自己喜歡的歌，放松一下。之后再專心致志地寫作業。

一邊寫作業一邊聽歌，在當今的學生眼里，不足為奇，反而他們認為很酷，并且強詞奪理，跟父母說，這樣能寫進去，別人不干擾。大多數父母犟不過孩子，也就聽之任之，順其自然了。結果，導致學生的專注力下降，只是熬時間，沒有較高的學習效率，往往事倍功半。

古語說得好：

“一心不可二用”。寫語文作業和聽歌是兩件事情，人為的把兩者混在一起，同時兼顧，這樣既影響寫作業，又聽不好歌。沒有專注力，思想分散，效果當然不會好了。

專注是一種素質，一種能力，體現著一個人做事情的態度。態度決定一切，一件事，如果是你主動想要去做的，那你就應該無條件地、盡心盡力地把它做好，否則就是自欺欺人。寫語文作業也是一樣，既然是要寫作業，那就要認真思考，歸納總結，哪怕是寫生字，也要認真對待，在思考它的內在含義的時候，還可以考慮怎樣把字寫得更漂亮一些。有這樣一位學生，經常戴耳機聽歌，無論是走路、吃飯、還是寫作業，父母也管不了他，時間長了，結果出事了，他的耳朵出現耳鳴現象，聽力也下降了，經過一段時間的治療，有所好轉，但他想考軍校的愿望就此破滅了，悔之晚矣。

聽歌也是一樣，本來是休閑娛樂，放松心情的，結果不但欣賞不了其歌曲的內涵，也無暇享受音樂的美妙，因為大腦還在寫作業呢！鬧中取靜，在集市上看書，不是每個人都能做到的。做事情只有專注于細節，專注于小事，才能集腋成裘、積沙成塔，才能成就偉業。

一邊寫作業一邊聽歌，無論是寫哪一科作業，都不可取。尤其是語文，看是簡單，其實語文是一門很復雜的學科，是傳遞知識的橋梁，它是各科知識的基礎，得語文者得高考，這話一點也不夸張。近幾年，高考制度的改革，加大了語文的難度，增加了語文的閱讀量，如果沒有堅實的基礎，想要語文得高分，那只能是癡心妄想。沒有語文強大的閱讀和理解能力，數學、物理、化學等，你連題都看不懂，你怎樣答題，更不用說得高分了。

所以寫作業的時候，什么歌曲也不要聽，認真寫作業，寫完后，再聽歌，這樣勞逸結合，身體和心里都有足夠的休息時間，能保證良好的精神狀態，這也是一個人做事情所要有的態度。

個人認為，在寫作業或創作的時候播放音樂會提高工作和學習的效率。

我經常會在寫作的時候聽一些輕音樂，在音樂中更能讓靈感激發。

音樂會使我們更容易集中精力，這可能是因為背景音樂排除了其他的干擾，或“樹起了一道聲墻，使得我們能夠靜下心來”。

同時，音樂還起著陪伴作用，能夠幫助學生克服做作業時的孤單感。

特別是對于智慧的學生和中學的高年級學生。

可以聽一些古典音樂，比如《卡農》、《天空之城》、《我心永恒》等；輕音樂，比如：《EArthurPrayer》、《安妮的仙境》等；還可以聽鋼琴曲，如《致愛麗絲》等。