謝邀請，孩子上幼兒園膽小有多種原因。一，因為小孩子剛來到陌生環境，對環境不熟悉。二，就是沒有熟人，不好找人說話。我建議讓小孩子多接觸幾個親密小孩子，讓她們多認識說話。這樣在幼兒園里同齡人好說話，在各方面都有幫助。

作為家長不用過于擔心啊，孩子需要個適應的過程。小貓咪換了環境也有不拉屎不撒尿的時候，所以多鼓勵，條件允許的話放學去幼兒園多陪伴一會兒，讓孩子愛上幼兒園。

作為老師，多提醒，多鼓勵，如廁訓練是最基本的常規。多給孩子一些關愛，讓孩子感覺和家里一樣溫暖。

孩子入園后大小便不敢跟老師講。家長在孩子入園前應該培養孩子的一個排便的習慣。教會孩子用語言表達需求。

我分享一下我的辦法。

平時在家我們一家人統一戰線，只要孩子說要拉臭，我們就夸她，說真好，拉出來了，肚子舒服了吧。

千萬不要表現得寶寶拉臭好臭啊，幫他擦屁屁一臉嫌棄，就算開玩笑也不行，因為孩子并不懂什么是開玩笑。

她剛開始上幼兒園也都很少在幼兒園上大號，都是回來晚上拉或者早上拉。

有一次，小班的時候，在幼兒園拉了一次，生活老師告訴我了，她怯怯的望著我，我馬上夸她，說老師給你擦了屁屁嗎，我們要謝謝老師哦。接著說寶寶在幼兒園拉臭啦，好棒啊。

我都沒在幼兒園上過大號呢，好厲害哦，再問問他是什么感覺，和她聊一聊，這樣下次她就不緊張了。

后來和她聊天發現她在廁所等老師來擦屁屁，我就告訴她，要喊老師來幫你，教室離得遠就讓同學幫忙喊老師來幫你。

老師幫了你，要謝謝她哦，還有幫你叫老師來的同學也要謝謝她，有禮貌的小朋友最美了。再摸摸頭。

等上中班，我就教她自己擦屁屁，雖然偶爾擦的不是很干凈，但是我也一直跟她說寶寶好厲害，長大了會自己擦屁股啦。她很開心。

總結：

1.多表揚孩子，告訴他拉臭是很正常的，每個人的都一樣臭，沒什么不一樣。

2.和老師交流一下，再拉著老師一起跟她聊一下。記住不要放著所有同學，孩子會不好意思的，如果當著同學們說，她下次可能更拘謹了。

3.媽媽在家也要多鼓勵她，比如上完廁所，媽媽和她聊聊，說哇，好大一坨哦，我摸摸小肚子，變小了呀，好棒哦，把臭臭拉出來了真好等等。

不要批評他為什么憋著，這樣沒有效果，反而起反作用。

希望能幫到你哈。

我是：一點讀

專門針對育兒類話題

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你的孩子是內向型的孩子，沒有放開，不是“急“而是怕，必須讓他脫離開家長，慢慢的就放心了，回家后一定教育他，怎樣和老師說要去廁所，或大便或小便，只要能自理了就好了。

我建議可以從以下幾點入手解決孩子膽小問題。

1、在學校讓孩子找到一個自己的好朋友。

在送寶寶去上幼兒園的時候，媽媽可以有意識地去和班上的小朋友或者家長聊聊天，給孩子樹立一個交際榜樣，也可以間接告訴孩子，媽媽也在她們的圈子里面，大家都是好朋友。媽媽可以讓寶寶多接觸活潑可愛的小朋友，多約起來去游樂場或者公園玩。慢慢地，寶寶在幼兒園就會開朗很多。

2、邀請小朋友來家里玩。

再孤僻的孩子，內心都會渴望得到友誼。但是又不敢表達，所以媽媽們就要幫助她。當她與小朋友一起玩的時候，可以鼓勵她邀請小朋友來家里玩。一般父母不反對就能接受邀請?；蛘邽楹⒆优e辦生日party，邀請小朋友來家里玩。這可以鍛煉她的主動性，在家里放松的環境下更能和小朋友玩到一起。

3、多鼓勵孩子接受別人邀請。

一般來說，禮尚往來，既然邀請了其他小朋友來玩過之后，其他小朋友也會發出邀請。這個時候一定要鼓勵寶寶接受邀請，多表揚她，讓她感覺到在社交當中的地位。細心觀察孩子在其他小朋友家中的禮貌表現，及時夸獎，讓寶寶覺得這個活動很開心，那么她融入交際圈的主動性就會提升。就能夠慢慢進入到幼兒園的圈里去。

總之，讓孩子變的更加敢于主動，我家孩子每次學校大門都是她主動給老師打招呼，而不是等著老師先說，這樣她就形成了主動思維，送學校時要注意這些小細節，讓孩子建立自信。

孩子入園后，不敢和老師說要便便，這種情況蠻普遍的。家長就納悶了，孩子在家里排便規律，也知道尋求父母幫助。怎么上幼兒園之后，就不敢和老師說了呢。

原因分析

1.孩子可能還沒適應幼兒園的生活。孩子在陌生的環境里，身邊又沒有熟悉的養育者。然而排便對于孩子來說是一件比較重大的事情。他們需要足夠的安全感，才敢去尋求老師的幫助。

2.孩子可能說了一次，但是老師沒聽見，孩子以為老師不理他，就不敢說了。這可能發生在比較不善言辭的孩子身上。

3.孩子可能被周圍的人影響，認為排便是難為情的事情。于是他就不好意思和老師求助了。

這樣做：

1.鼓勵孩子大聲用語言表達需要。比如用游戲的方式，告訴孩子，想要拉粑粑時，大聲地和老師說：“老師，我要拉粑粑”

2.家長幫助孩子養成規律的排便習慣。如果孩子經常在學校憋大便，父母可以和老師說一下孩子排便的時間，請老師到時提醒一下孩子。不過這不是長久的辦法。

3.排便是正常的行為。家長不要說一些奇怪的話，讓孩子覺得這是一件羞恥難為情的事情。如果孩子認為排便是難為情的事情，可能就不好意思和老師說了。

綜上所述，孩子上了幼兒園后，不敢和老師說要去便便了。這是比較常見的。家長不要過于擔心，需要給孩子一些時間，慢慢適應幼兒園的生活。

一般孩子去了陌生的環境都要適應一段時間吧，這個時間可長可短，短點個把星期，長的可能要一兩年，我家大寶三年幼兒園一次都沒在學校拉過臭臭，解小便也是最近半年才敢給老師說，主要看孩子的性格和適應能力。

“媽媽我不要去幼兒園。”孩子哭啊鬧啊，甚至就地打滾。

“幼兒園里多好玩啊，那么多小朋友，老師領著唱歌，跳舞，有什么害怕的呢？”大人往往會這樣勸小孩子，可是我們大人不能用大人的眼睛和思維來教育孩子，當你蹲下身子，與孩子一樣的身高力量來重新體會小人兒的感受，一切答案就會很清晰。你會理解她的膽小和無助感。

對于孩子來說，幼兒園算是他們人生中的第一個要邁進的坎。起初離開媽媽的懷抱，離開家人寵溺的陪伴，第一次放飛。

本來孩子已經習慣于家庭及周邊的生活環境，在身體和心理里都已經有了適應，突然換了一個生活氛圍，陌生環境，陌生的人，都會讓孩子的精神和心理緊張與恐懼，還

有許多的東西要去適應。

有的孩子表現的就會非常的好，能很快的適應園內的生活環境，并與小朋友很好的相處，有的甚至做主子還要欺負別人呢。大部分孩子還會經歷一段生病的折磨呢，內心的失落，而這個時期長短也不一樣，并且是反反復復的。

老師要照顧所有的小朋友，無法像家里一樣，時時刻刻后面跟著飲水杯。孩子絆一下碰一下，自己更覺得委屈，但是因為膽怯，就憋在心里，久而久之，連幼兒園也不喜歡去了。

告訴孩子，有什么需要要大膽的表達出來，老師都喜歡勇敢的小朋友，要學會說“老師，我要喝水”“老師，我要尿尿”，喝水可以減少生病，大膽說尿尿可以防止尿褲子。其它方便像身體哪里不舒服也要教會孩子要及時表達給老師，這樣老師才能及時通知家長。

“孩子，去上幼兒園，并不是家人不愛你了，相反，爸爸媽媽更加愛你。”這句話有必要多次重復，印在孩子腦子里。

多鼓勵多引導，跟他說老師愛每一個小朋友，便便是正常需求，跟老師說，老師會很樂意帶你去的。我們家小班時也是膽子很小，我經常鼓勵他，中班開始膽子變大了很多，老師都說他變活潑了

孩子只是不適應團體生活，在家里什么都習慣了，伸手就可以得到的東西，在幼兒園什么都要自己，而且所有東西都是大家共有的，沒有自己的，突然的一種相處方式真的大反差，也不熟悉陌生的地方，對所有東西都沒有自信了。

寶寶在家，父母可以扮演老師學生，舉手說上廁所呀，家里多演練，帶孩子多練習，慢慢就好了