隨著疫情得到有效控制，各地相繼迎來了“復學潮”。據了解，測試成了很多學校的“開學第一課”。學校這么做的目的其實很明確，就是借此檢驗一下學生在這個超長假期的學習效果。不過，從目前所掌握的情況來看，前段時間的網課學習效果并不十分理想，很多孩子對基礎知識理解得不透徹、掌握得不扎實。
相信不少學校在假期里也對學生進行過不定期的測試，以便及時掌握學生的學習情況。為保證測試成績真實，很多學校甚至要求家長“監場”，并打開手機攝像頭全程監控?？墒羌幢闳绱?，也難免會出現成績“失真”的現象，畢竟孩子們都有不甘人后的心理。再者，這年代被動學習的孩子居多，會主動學習的孩子少之又少，而網課的學習效果很大程度上是和孩子的自律性“掛鉤”的。開學后的測試，會讓那些在假期里“出工不出力”或者干脆就不“出工”的孩子“原形畢露”。
不過，開學后的測試成績不理想并不是壞事。常言道：亡羊補牢，為時不晚！畢竟現在距放暑假還有一段時間，孩子們應認清形勢，及時查缺補漏，把基礎知識夯實，也算是對過去這個特殊的假期一個完美的交代吧。
很高興回答你的問題，希望對你有所幫助！
過去的幾個月我們的國家以及我們每一個人都經歷了嚴峻的考驗，新冠肺炎病毒給我們每一個人的心里都蒙上了陰影。全國的逆行者們都在自己的崗位上和病毒作斗爭的同時，我們的教育工作者們也在網絡上掀起來“停課不停學”的抗爭，雖然疫情蔓延，但并沒有阻擋住我們廣大學長求學的腳步。
我相信提問者應該是一個優秀的學生，能夠為自己的學習成績擔心，說明自己有前進的動力，只是面對成績的下滑，感到不能接受。復課后，因為疫情的影響或者家庭的環境等等因素，成績下滑只是暫時的，只要你能總結自己的得失，找到自己成績下滑的問題所在，積極調整心態，努力補習，把做錯的知識重新梳理一遍相信未來你一定會變得更加優秀！
暫時的后退是為了跳的更遠，不要氣餒，人生是一場馬拉松，暫時的落后并不能代表什么，樹立遠大的目標，擺正自己的心態，永不放棄，努力向前沖！謝謝
很絕望，開學成績下降很多怎么辦？
隨著疫情好轉，很多地方的中小學學校分批復學、復課，學生也逐漸地進入了正常的學習生活狀態，為了檢測學生疫情防控期間“宅家學習”情況，學校舉行了相關的學科檢測活動，好多學生發現：“天哪！我的成績怎么下降了這么多？
對于這個問題，你應該學會應在綜合分析后，為自己找一個成績下降的正確理由。
學習成績的下降首先與自己的努力緊密相關的，如果在開學檢測時，你發現自己的成績與日常相比，出現很大的差距。你應該問自己：“這段時間，我是否按照老師的要求，認真地完成各科的學習任務呢？我是否真正努力了？”在完成學習任務的時候，你所持的學習態度又是如何呢？是疲于應付，還是積極主動的？這兩種不同的學習態度，會產生兩種截然不同的學習效果。在積極主動的學習狀態下，你能夠保持較大的學習熱情，主動去分析理清知識間的網絡關系，懂得質疑問難，能夠在對知識的理解和掌握中，在尋求問題答案的過程中，有效地提升自己的學習綜合能力，提高自己的學習成績。
學習成績的下降與自己的目標確定有關，在學習活動中，我們應該追求的一種清晰明確的學習目標，這個目標就是我們學習努力的標桿，當然，對學習目標的整合與思考，應結合學習中的方方面面，比如：學習習慣、學習興趣、知識儲備、學習動機等。目標明確了，你才能帶著滿滿的學習自信心，產生良好的學習動機，積極主動地面對學習中的點點滴滴，解決學習過程中的種種困難。學習目標的制定要根據自己的實際能力，切忌好高騖遠，或虛無縹緲，可以按學科分類制定，比如：在一個月之內完成《西游記》的閱讀任務；期中考之前堅持每天完成三道計算題練習；每天背誦10個英語單詞……當然，目標確定了之后，就應該很好地付諸行動，做到持之以恒，照著這樣的方式去學習，一段時間之后，你就會發現自己原來真的很厲害的。
學習成績下降之后，要學會自己去思考反省，找出各學科學習中問題產生的綜合原因?？梢越柚鷻z測試卷，反思自己對各個知識點的掌握程度，無論是強項還是弱項，都要做到“心中有數”；可以找出無意失分的內容，比如題意沒弄清楚，或書寫不認真，或背誦不到位，或練習鞏固時間不足，或對列子對照感悟不夠，有的可能是上課不專心以及學習效率低下；在課后沒有及時地學過的知識復習鞏固等等。只有這樣全面地養成反思的習慣，你才能明白自己每個學科的真實情況，才能在之后的學習中端正學習態度，合理規劃短期的學習計劃，調整自己的學習時間和方式，盡最大可能地提高自己的學習效率。
您好，我是三三倆兩，以上是我對該問題的粗淺看法，希望能得到您的指導和關注，謝謝！
你好，因為前段時間，學生都是在家上網課，好多孩子都不適應網課的授課模式。開學后成績下滑是一個普遍現象。那開學之后，我建議家長們嘗試下面的方法來幫助孩子。
1.幫助孩子構建完善的學習目標。
如果孩子們有了學習目標，能克服好多學習過程中出現的問題，尤其是主動性和自律性的問題。我們在給孩子構建目標是要依據孩子的實力情況來制定，幫助孩子構建短期小目標和長期大目標。通過一個個小目標的實現，來讓孩子保持對自我的肯定，保持對的興趣。
2.做好孩子的心理輔導工作，幫助孩子保持良好的心態。
在孩子學習不好的情況下，家長們一定不要急于批評孩子，急于給孩子學習的思想壓力。我們要學會鼓勵孩子，肯定孩子，相信孩子。孩子成績不好，是最容易出現各種學習問題，所以家長們在此時更要學會和孩子溝通，及時發現并解決孩子可能出現的問題。通過與孩子的交流來引導孩子，幫助孩子緩解壓力，保持良好心態。
3.與學校老師一起承擔對孩子的監督職責。
在這個階段家長要加強和學校老師的聯系。及時了解孩子的學習動態。做到與孩子的溝通具有針對性，而不是讓孩子覺得嘮叨。因為青春期的孩子，面臨各種誘惑，而這個階段的孩子思想還不成熟，容易受到游戲，電影，電視各方面的影響。因此家長要與老師一起承擔起孩子的監督職責。
4.給孩子提供好的學習方法的引導。
好的學習方法，可以使學習變得有趣高效。作為家長，我們要多了解相關的知識，通過與孩子的溝通，引導孩子建立好的學習方法與習慣。
5.營造好的學習環境。
在家里學習好多孩子都會苦于沒有學習氛圍，因此我們要學會為孩子打造好的學習氛圍。孩子學習時不要看電視，玩手機等。最好能陪同孩子一塊學習，共同提高。
每個孩子都在內心深處渴望成為一名優秀的學生。但最后得結果卻千差萬別，主要的原因就來自于孩子成績下滑時，不同家長老師采用的手段。希望面對成績下滑，學生與家長都能平常心對待，對于孩子充滿信心，學會鼓勵，肯定，正確引導孩子。只要思想不滑坡，辦法總比困難多。加油！
短時間的成績下滑代表不了結果，最重要的還是孩子的學習興趣，老師和家長的重心一定是學會激發孩子的興趣，針對性的查漏補缺才能讓孩子有成就感，有自信！
找原因，想辦法。居家的時間很長，有的人荒廢學業，有的人整理知識體系，調整狀態。如果開學后，成績下降，也不用太焦慮，重新振作，補缺補漏，抓緊時間去學吧，沒有捷徑，只有努力
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