因為我們的大腦更喜歡直覺性的和可感官的，而數學學科本身就是越來越抽象。再加上國內學校的數學的教學文化也是推崇抽象能力和邏輯嚴密，缺乏生活化的，與孩子經驗相契合的教學環節，多數的活動或者故事，都缺乏綜合的設計，看著熱鬧其實只是“偽生動偽形象”而已。另外，老師本身對數學的認識深度不夠，自然很難高屋建瓴的給以孩子學習指導。還有就是應試環境下，高度競爭的環境也讓孩子沒有那么多精力，耐心去琢磨研究問題，只能被眼前的分數拖著走。
綜上，讓孩子愛上數學的確不容易啊。
麗老師是北京重點小學數學教師，歡迎大家關注。
好像只有吃喝拉撒睡是人的本能，由不得自己喜歡還是不喜歡喝。其他的事物，由于后天的各種原因，各自的天賦，自然有人喜歡，也有人不喜歡。這樣的事情太多了。好像很多文史大家數學就不怎么好。當初錢鐘書考清華大學時，國文特優，英文全滿分，數學才考15分。臧克家考青島大學時，數學零分。羅家倫考北大時，數學也是零分。后來他執掌清華大學，把錢鐘書錄取了。不再舉例子了，這種事太多。人各有別，亦有各才，不可一套標準看人，都成了工廠流水線上的加工品，毫無特色。
人生來各有使命，各有所長。關鍵是揚長避短。如果適應目前為止的學校教育，當然更好??。如果不適應，要走自己獨特的道路。須知人生一條單程路，沒有必要都擠在一起。完全可以獨辟蹊徑，看到與眾不同的風景。沒有人的成功是輕松的，所有人的輝煌背后是單調地苦練，辛勤地付出，都是血淚澆灌的璀璨。三百六十行，行行出狀元。都必須喜歡數學嗎？所以有些孩子數學不好，或者不喜歡數學，無需多怪。
謝謝閱讀。
不是孩子不喜歡，是啟蒙教育者沒有激發起孩子對“數”產生興趣。所以后來孩子們感覺數學乏味而不喜歡學。如果把數學用故事的形式傳遞給學生，學生就喜歡學了。
謝邀，對于數學這個問題得因人而異。喜歡數學的人很多，不喜歡的人也不少，究其原因我想是多方面的。
小時候的環境因素影響：
我大學里面有個同學，爺爺是北師大數學教授，父親也在大學里面教數學，按照慣例來說，他自己和數學肯定緣分不小。
但人家從小就沉浸于文學書海中，俗話說“書讀百遍其義自見”，無論小學、初中還是高中寫出來的作文一直被來時拿來當做典范?？赡芫鸵蛉绱?，他對理科方面的東西一直不感冒，即使努力學習了也得不到好成績。
和性別、遺傳有關：
不得不說，數學這個東西和性別有一定關系。男生的邏輯思維總是好于女生，更喜歡鉆研數學方面的問題。女生則偏感性，更愛學習文科方面的知識。所以會看到，高中分文理班的時候理科班大部分是男生，而文科班則幾乎都是女生。
和遺傳上也有一些掛鉤，有的孩子天性就是學不好數學，人家花幾分鐘就能而出的題目，他偏偏得花上個幾十分鐘，還不一定能算對?？梢哉f是沒天賦。
最后想說，孩子喜不喜歡數學都要理性去對待，就像高中分文理班一樣，扭強的瓜非但不甜，還會讓孩子更痛苦，
根本原因是在他們的經歷中，從沒有在數學學習中獲得過應有的快樂。
大家都知道，孩子的興趣保持時間比較短，在家長和老師的鼓勵下，辛苦學習了一段時間，到考試時沒有得到理想的分數，那種感覺是非常不好的。若再次提起興趣，鼓起勇氣，繼續做題是需要很大的決心的。一而再的打擊和失落，要說喜歡，那是很難的了。
造成這一現象的原因是教育者（包括家長），沒有考慮孩子的認知規律，盲目的過度教育的結果。多學習點，學深一點，考難一點。這些個‘一點’加在一起，都壓在孩子身上那是多大‘一座山’??！喘氣的機會都沒有，還說什么‘喜歡’，給你們老師和家長試試！
都知道數學重要，孩子們也想把它學好，可也不能拔苗助長，羅馬不是一天建成的，給孩子們一個夠得著的目標，才是孩子們喜歡的學習。
不是孩子不喜歡，是啟蒙教育者沒有激發起孩子對“數”產生興趣。所以后來孩子們感覺數學乏味而不喜歡學。如果把數學用故事的形式傳遞給學生，學生就喜歡學了。
數學是很抽象的學科，它不像物理化學一樣還可以做很多有趣的實驗，也不像歷史政治那樣有故事可以講。數學其實很枯燥的，只有密密麻麻的一串數字。
之所以有些人對數學不感興趣，也許因為對這些人來說太簡單，或者太難。是想一下，如果我們做的數學題就像1+1＝2一樣簡單，那么沒有多少人會在這方面浪費時間，如果數學題太難，我們就根本無從下手，也就提不起興趣。只有當數學看起來貌似比較簡單，而又不太容易，我們有了一點思路的時候，才會激發我們對這道題的挑戰，繼續做下去。
所以孩子對數學不感興趣，就是因為太簡單的題不想做，難得題又不會。怎樣才能改變孩子對數學的看法，我覺得首先還是要引導孩子學數學的思路，給他提供一定的線索，不要讓他太茫然。還有就是基礎的知識一定要扎實，比如一些公式的計算，因為無論什么學科基礎知識都是非常重要的，不能一知半解。然后找一些相似的題目讓孩子去做，鞏固知識，一點點增加難度。如果孩子小，可以增加數學的趣味性，或是在生活中舉例子，但是孩子大了的話，其實趣味性作用不大。
數學是很抽象的學科，它不像物理化學一樣還可以做很多有趣的實驗，也不像歷史政治那樣有故事可以講。數學其實很枯燥的，只有密密麻麻的一串數字。
之所以有些人對數學不感興趣，也許因為對這些人來說太簡單，或者太難。是想一下，如果我們做的數學題就像1+1＝2一樣簡單，那么沒有多少人會在這方面浪費時間，如果數學題太難，我們就根本無從下手，也就提不起興趣。只有當數學看起來貌似比較簡單，而又不太容易，我們有了一點思路的時候，才會激發我們對這道題的挑戰，繼續做下去。
所以孩子對數學不感興趣，就是因為太簡單的題不想做，難得題又不會。怎樣才能改變孩子對數學的看法，我覺得首先還是要引導孩子學數學的思路，給他提供一定的線索，不要讓他太茫然。還有就是基礎的知識一定要扎實，比如一些公式的計算，因為無論什么學科基礎知識都是非常重要的，不能一知半解。然后找一些相似的題目讓孩子去做，鞏固知識，一點點增加難度。如果孩子小，可以增加數學的趣味性，或是在生活中舉例子，但是孩子大了的話，其實趣味性作用不大。
聲明：本文章來自網友發表，不代表我們的觀點。未作人工編輯處理，也不承擔相關法律責任。如果您發現有涉嫌版權的內容，請立即聯系我們。若您有不同的教育觀點請到公眾號“知嘛家庭教育”發表評論。
騎牧童找牛
2022-06-16 12:14:30
找女m找sm群
2022-06-22 09:20:52
Arvin686
2022-06-27 10:56:28
一個壞人2021
2022-06-21 14:54:45
大師指教
2022-06-24 09:37:08
馬甲是神馬公馬
2022-07-15 09:03:56
擁擠的緣分
2022-06-20 09:56:51
法律黑暗面
2022-06-23 10:39:00
雪地里的茄子
2022-08-01 12:04:40
熱乎乎的陽光
2022-06-21 14:54:54
勿忘我95
2022-06-16 12:25:45
春雨斜陽
2022-06-17 10:32:44
風之語25
2022-07-27 15:33:14
chj4982
2022-08-09 09:41:48
肖博嚴
2022-06-20 14:21:00
大人物6
2022-06-22 17:41:34
Zy146
2022-07-29 09:10:56
老翔的北漂vlog
2022-07-08 12:59:18
木艮195
2022-06-22 16:18:46
阿拉丁6
2022-07-28 16:21:04
般若十年
2022-06-20 14:05:49
彪哥421
2022-06-21 16:33:39
二泉人生
2022-06-23 09:40:59
橘子汽水HMC
2022-06-22 16:18:34
天牙志愿者
2022-06-23 13:18:28
u_110460937
2022-07-17 13:24:30
小小高I
2022-07-08 14:13:30
別矯情
2022-06-17 12:29:21
云淡風輕465
2022-07-15 16:37:33
東莞高盛
2022-06-21 16:01:42
2022-06-07 10:55:45
2022-07-29 14:01:24
2022-07-18 11:15:12
2022-06-22 13:06:08
2022-06-23 16:31:29
2022-07-24 14:47:43
2022-06-16 12:17:30
2022-07-07 16:03:52
2022-07-25 17:00:48
已幫助10萬 + 家庭收獲幸福